On a souhaité parler de compétences plutôt que d’âges. Nous pensons que ce cahier peut être accessible très tôt et être utile peu importe l’âge surtout si vos enfants sont en difficultés.

Histoire d’avoir quand même un repère : Disons qu’en dessous de 4 ans votre enfant risque de ne pas beaucoup s’amuser et qu’au delà de 8 ans, le graphisme risque de ne pas être assez excitant pour lui.

Entre 4 et 8 ans c’est donc en fonction de votre enfant, ses intérêts et ses capacités :
Le cahier suit un thème pédagogique que vous pouvez lire juste en dessous.

L’idée de cette édition d’automne c’est avant tout d’accompagner la lecture de vos enfants. Qu’ils soient déjà lecteurs ou non d’ailleurs. Parce qu’à chaque étape, les mêmes mécanismes entrent en jeu avec évidemment des niveaux de difficultés différents, nous l’avons pensé pour suivre toutes ces étapes indispensables à un enfant qui devient lecteur. Nous avons essayé de proposer des versions avec différents niveaux de difficultés pour que tous puissent terminer en réussite en tournant la derniere page.

👻 Pour cette édition automnale voici les aspects que nous avons privilégiés : 

Savoir se repérer dans l’espace et la feuille pour décoder et écrire des sons 

Comprendre ce qu’on voit et donc plus tard, ce qu’on lit

Retenir des informations pour pouvoir les manier comme on le fait avec les sons 

Le cahier est pensé pour aider à entrer et consolider les bases nécessaires pour lire de manière fluide et autonome ! Il convient parfaitement aux enfants à l’aise dans les apprentissages généralement proposés entre la fin de moyenne section jusqu’au début du CE2 voire CM1 si votre enfant éprouve des difficultés dans les apprentissages.

Il est pensé par une orthophoniste au fait des difficultés par les enfants présentant des troubles développementaux et se veut donc le plus inclusif possible avec des exercices adaptés et surtout … adaptables !